Recenzja 2018 PARCC wyniki

Recenzja 2018 PARCC Scoresthumbnail
Przez
Opublikowany: Grudzień 23, 2018 @ 12:00 PM EST

PARCC (Partnerstwo dla oceny gotowości do collegu i Kariera) zastępuje poprzednie standaryzowane testy w New Jersey 2015. Jeszcze przed jego realizacji, nie było krytyka stanowej oceny. Teraz, nie ma mowy o – ponownie – pozbycie PARCC dla innego, jeszcze nieznana, standaryzowany test, który będzie mierzyć postępy studenta w całym stanie.

W ciągu czterech lat, Roselle Park Szkoła okręgowego (RPSD) James Salvo, dyrektor programu nauczania i dydaktyki, dał prezentację na temat wyników testu standaryzowanego. PARCC jest podzielony na dwie główne części (Sztuka językowe / Literacy & Matematyka) i pięć poziomów:

  1. Czy jeszcze nie Oczekiwania Meet klasa-Level
  2. Częściowo spełnia oczekiwania stopnia szczebla
  3. Zbliżył Oczekiwania klasa-Level
  4. Spełnia oczekiwania klasa-Level
  5. Przekroczyła oczekiwania klasa-Level

Ważne jest to, że dane z poziomów 4 and 5 który pokazuje tych studentów, którzy osiągnęła lub przekroczyła oczekiwania na poziomie klasy. Chociaż nie w podziale na pana. Prezentacja Salvo za, klas 3 przez 5 rozdziela się na trzy (3) szkoły podstawowe: EJF / Aldene, Robert Gordon, i Sherman.


ARTS Język / LITERACY

1,399 studenci w dziewięciu klasach (3rd przez liceum) oceniano dla 2018 PARCC LAL (Sztuka językowe / Literacy).

Wszystkie trzy szkoły miał przynajmniej 50% z egzaminowanych spełnienia oczekiwań na poziomie klasy. W trzech poziomach jakości, EJF / Aldene Szkoły miały największy odsetek studentów, którzy zdobył poziom 4 i powyżej. Sherman Szkoła konsekwentnie sekund odsetka uczniów, którzy spotkali oczekiwania.

Poniżej znajdują się awarie procentowe dla każdej szkoły dla każdego poziomu klasy (Dane przedstawione są w procentach):

 

 

STOPIEŃ 3

SzkołaL1L2L3L4L5L4+L5
Ernest J. Finizio Jr. - Aldene School
4.2
14.6
25
52.1
4.2
56.3
Robert Gordon Szkoła podstawowa
12
8
30
50
0
50.0
Sherman Szkoła podstawowa
1.5
7.6
36.4
51.5
3
54.5

 

 

STOPIEŃ 4

SzkołaL1L2L3L4L5L4+L5
Ernest J. Finizio Jr. - Aldene School
4.7
14
30.2
46.5
4.7
51.2
Robert Gordon Szkoła podstawowa
5.6
8.3
19.4
41.7
25
66.7
Sherman Szkoła podstawowa
0
15.9
25.4
49.2
9.5
58.7

 

 

STOPIEŃ 5

SzkołaL1L2L3L4L5L4+L5
Ernest J. Finizio Jr. - Aldene School
6.1
12.2
20.4
57.1
4.1
61.2
Robert Gordon Szkoła podstawowa
3.9
15.7
29.4
45.1
5.9
51.0
Sherman Szkoła podstawowa
4
5.3
30.7
53.3
6.7
60.0

 

 

Po przejrzeniu wszystkich poziomów oceny w języku angielskim, 6 klasy i wszystkich klas gimnazjum mieli mniej niż połowa z tych, którzy wzięli PARCC (LAL) zebrana lub przekroczył swoje odpowiednie oczekiwania na poziomie klasy.

WSZYSTKIE KLASY

Grade
Valid Scores
Average
Scale Score
L1
L2
L3
L4
L5
L4 + L5
Grade 3
164
751
5.5
9.8
31.1
51.2
2.4
53.7
Grade 4
142
755
2.8
13.4
25.4
46.5
12.0
58.5
Grade 5
175
755
4.6
10.3
27.4
52.0
5.7
57.7
Grade 6
161
741
7.5
23.6
30.4
32.9
5.6
38.5
Grade 7
163
761
5.5
11
23.9
30.7
28.8
59.5
Grade 8
162
757
6.8
8.6
27.8
40.7
16
56.7
Grade 9
135
741
9.6
16.3
33.3
35.6
5.2
40.8
Grade 10
150
746
7.3
18.7
24.7
41.3
8
49.3
Grade 11
147
748
10.9
15
25.9
35.4
12.9
48.3

 


13% mniej studentów – 920 – że ich wyniki matematyczne rejestrowane w PARCC dla 2017-18 rok szkolny.

W trzech szkołach podstawowych, EJF / Aldene miały największy odsetek studentów spełniają lub przekraczają ich odpowiednie poziomy dla klasy 3 & 4th grade. Sherman Szkoła miała najwyższy odsetek, jak również tylko jedna nad 50% W piątej klasie.

Poniżej znajdują się awarie procentowe dla każdej szkoły dla każdego poziomu klasy (Dane przedstawione są w procentach):

 

 

STOPIEŃ 3

Szkoła
L1
L2
L3
L4
L5
L4 + L5
Ernest J. Finizio Jr. - Aldene School
0.0
8.3
20.8
56.3
14.6
70.9
Robert Gordon Szkoła podstawowa
2.0
16.0
30.0
48.0
4.0
52.0
Sherman Szkoła podstawowa
1.5
4.4
23.5
57.4
13.2
70.6

 

 

STOPIEŃ 4

Szkoła
L1
L2
L3
L4
L5
L4 + L5
Ernest J. Finizio Jr. - Aldene School
2.3
13.6
36.4
40.9
6.8
47.7
Robert Gordon Szkoła podstawowa
0.0
16.7
41.7
38.9
2.8
41.7
Sherman Szkoła podstawowa
3.2
17.5
34.9
39.7
4.8
44.5

 

 

STOPIEŃ 5

Szkoła
L1
L2
L3
L4
L5
L4 + L5
Ernest J. Finizio Jr. - Aldene School
2.0
22.0
30.0
36.0
10.0
46.0
Robert Gordon Szkoła podstawowa
3.9
19.6
33.3
29.4
13.7
43.1
Sherman Szkoła podstawowa
3.9
11.8
32.9
34.2
17.1
51.3

 

 

W PARCC Math, 3rd grade Algebra i ja byliśmy jedynymi Poziomy mieć więcej niż 50% studentów spełniają lub przekraczają oczekiwania.

 

WSZYSTKIE KLASY

Grade
Valid Scores
Average
Scale Score
L1
L2
L3
L4
L5
L4 + L5
Grade 3
166
759
1.2
9.0
24.7
54.2
10.8
65.1
Grade 4
143
747
2.1
16.1
37.1
39.9
4.9
44.8
Grade 5
177
751
3.4
16.9
32.2
33.3
14.1
47.5
Grade 6
163
734
8.0
28.2
35.0
26.4
2.5
28.9
Grade 7
164
747
4.3
24.4
23.8
36.0
11.6
47.6
Grade 8
124
731
12.1
29.8
33.1
25.0
0.0
25.0
Algebra I
104
757
1.9
7.7
26.0
62.5
1.9
64.4
Geometry
128
725
6.3
43.8
44.5
5.5
0.0
5.5
Algebra II
136
715
30.1
33.1
25.0
11.8
0.0
11.8


Przeglądając sekcję PARCC Język Sztuka / Literacy w ciągu czterech lat pokazuje, że, ogólnie, odsetek uczniów, którzy osiągnął lub przekroczył oczekiwania; Wyjątek stanowi gatunek 8. Mimo tego, gatunek 4 był to jedyny stopień gdzie procent br była najwyższa na przestrzeni PARCC w dzielnicy. Wszystkie inne gatunki miały wyższe wartości procentowe w latach ubiegłych.

Grade
2015
2016
2017
2018
3
51.0%
55.6%
54.3%
53.7%
4
53.7%
56.1%
53.0%
58.5%
5
57.1%
60.3%
61.6%
57.7%
6
37.6%
47.4%
50.0%
38.5%
7
48.1%
57.2%
61.5%
59.5%
8
63.9%
48.8%
48.2%
56.8%
9
31.4%
61.5%
47.7%
40.7%
10
38.8%
43.2%
54.0%
49.3%
11
43.8%
62.5%
55.8%
48.3%

PARCC Math na tych samych czterech lat wykazuje wzrost od czasu 2015 które odzwierciedlają PARCC LAL w tej klasie 6 ponownie, jedyny gatunek, który pokazał spadek. Wszystkie inne gatunki poprawiła się od początku badania PARCC. Z roku na rok, klas 6 przez 8, oraz geometrii i Algebra II, miał większy odsetek uczniów osiągnięcia lub przekroczenia oczekiwań w poprzednich latach. Algebra I miała najwyższy wzrost od 36.4% to 64.4%

Grade
2015
2016
2017
2018
Matematyka 3
42.5%
44.2%
44.2%
65.1%
Matematyka 4
37.8%
35.0%
33.7%
44.8%
Matematyka 5
34.7%
45.4%
38.1%
47.5%
Matematyka 6
39.6%
38.6%
42.0%
28.8%
Matematyka 7
38.0%
52.9%
51.2%
47.6%
Matematyka 8
24.0%
26.2%
34.3%
25.0%
Algebra I
35.2%
40.7%
36.4%
64.4%
Geometry
4.5%
18.6%
11.8%
5.5%
Algebra II
9.0%
13.7%
20.0%
11.8%

Jak długo potrwa PARCC lub co zostanie on zastąpiony nadal pozostaje nieznany, ale odsetek tych, którzy spełniają lub przekraczają oczekiwania na standaryzowanego testu należy dokonać przeglądu rocznie i niezależnie, aby zobaczyć postępy lub obszarów, które wymagają uwagi w Roselle Park School District.